Resumo: Artigo 36727
Modo 3 de producir conocimiento: investigación socialmente responsable (2, 11, 12, 14, 35)
Jaime Jiménez, Universidad Nacional Autónoma de México, MexicoMiguel Morales-Arroyo, Nanyang Technological University, Singapore.
Apresentação: Friday, May 30, 2008 3:45PM - 5:45PM sala 203 - UNIRIO VII ESOCITE - Sessão 25 - Chair: Ivo Theis
Abstract.
La globalización de la economía tiene como efecto colateral la globalización de la ciencia en el sentido de que una parte de ésta trabaja al servicio de la economía mundial. Parte de la producción científica parece estar vinculada a las necesidades de los mercados globales. Sin embargo, en los últimos 20 años, han aparecido en todo el mundo esfuerzos hacia formas alternativas de hacer ciencia cuya característica más importante es su íntima relación con la resolución de problemas sentidos en las comunidades. A pesar de que comparten algunas características del Modo 2 de hacer investigación, definido por Gibbons et al. en 1994, difieren drásticamente en el sentido de que son realmente socialmente responsables. Estas formas son una respuesta a la necesidad de hacer la investigación científica más participativa, más cercana a los grupos que obtendrían un beneficio con los resultados de la misma, incorporando no sólo a los investigadores en el proceso de toma de decisiones, sino también a aquellos que son directamente beneficiados con sus resultados. En el presente trabajo, se profundiza sobre una experiencia que ocurre en México, donde la investigación está íntimamente asociada a la docencia, y ambas están fuertemente basadas en las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC). Esta forma de hacer investigación al servicio de la Humanidad está en consonancia con una definición alterna de desarrollo, no necesariamente asociada con crecimiento. Desarrollo no es cuestión de lo que uno tiene sino de lo que uno puede hacer con lo que tiene. Desarrollo es la habilidad y el deseo de usar lo que se tiene disponible para mejorar continuamente la calidad de vida (Ackoff, 1974). Proyectos como el que aquí se describe dan un sentido de progreso en la dirección adecuada, en la dirección del verdadero desarrollo.